Amb el suport de la FUNDACIÓ JORDI SIERRA I FABRA, la prestigiosa pedagoga i escriptora NORA RODRÍGUEZ, una de les pioneres en l’estudi de la violència escolar a Espanya i Amèrica, engega el projecte “Happy Schools. Neurociències i Educació per a la Pau”, amb l’objectiu de portar l’educació social a les aules, per integrar-la al currículum, a partir dels descobriments de la neurociencia social.
La societat del segle XXI no només exigeix a nens i adolescents que sàpiguen matemàtiques o llengües, és essencial educar l’aspecte social del cervell, com l’empatia, la cooperació, l’optimisme, l’autoconeixement, l’atenció plena, l’altruisme o la compassió.
El cervell, òrgan social per excel·lència, no només promou el nostre comportament, també determina com fem el que fem, però potser el més sorprenent, és que tal com demostren les neurociencias, al seu torn no només la família sinó també la societat influeix en ell, modificant la seva estructura.
És per això que si bé un dels principals objectius del programa és posar mitjans innovadors per alliberar les aules de violència, com un programa que eduqui la intel·ligència social, quan els alumnes senten que col·laboren en construcció de la Pau Global, són veritablement felices. I la felicitat és tan contagiosa com un badall! El bon humor, l’amabilitat, la tolerància, es contagien, podent arribar aquesta felicitat fins als amics dels teus amics…
La intel·ligència social necessita ser educada. Com a espècie, també la necessitem per a la supervivència. Avui és el més apte, des del punt de vista evolutiu, el que inclou entre altres aspectes, ser amable, perquè a més individus amables, majors són també les possibilitats de supervivència de l’espècie.
Nora Rodríguez diu:”…Tenim el millor mitjà per comunicar-nos i ser feliços. La majoria dels adolescents creuen que l’única manera de fer més i més amics és usant internet o el telèfon mòbil. No obstant això, això no és del tot cert, disposem d’una altra cosa molt millor per connectar-nos amb els altres: el nostre cervell. La neurociència social ha descobert que el nostre cervell té el millor disseny per a monitoritzar l’entorn, saber com interactuar amb els qui ens envolten a cada moment, sincronitzant amb els seus cervells, i ser capaços de mantenir-nos permanentment en interacció amb el que passa al nostre al voltant. I a diferència de la tecnologia, mai ens quedem sense wifi, i a més, quan connectem cervell a cervell, som veritablement feliços. El teu cervell és molt millor que l’iPhone que portes a la butxaca, sempre està funcionant, s’ajusta i adapta automàticament al mitjà en què viu, atenent al seu instint de SUPERVIVÈNCIA…”
Podeu trobar més informació al Web Oficial del programa “HAPPY SCHOOLS INSTITUTE. Neurociències i educació per a la Pau”, amb materials que ajudaran a tots a ser més feliços, i no només a les aules, també en la nostra vida quotidiana.
___________________________________________
Con el apoyo de la FUNDACIÓ JORDI SIERRA I FABRA, la prestigiosa pedagoga y escritora NORA RODRÍGUEZ, una de las pioneras en el estudio de la violencia escolar en España y América, pone en marcha el proyecto “Happy Schools Institute. Neurociencias y educación para la Paz”, con el objetivo de llevar la educación social en las aulas, para integrarla al currículum, a partir de los descubrimientos de la neurociencia social.
La sociedad del siglo XXI no sólo exige a niños y adolescentes que sepan matemáticas o lenguas, es esencial educar el aspecto social del cerebro, como la empatía, la cooperación, el optimismo, el autoconocimiento, la atención plena, el altruismo o la compasión.
El cerebro, órgano social por excelencia, no sólo promueve nuestro comportamiento, también determina cómo hacemos lo que hacemos, pero quizás lo más sorprendente, es que tal como demuestran las neurociencias, a su vez no sólo la familia sino también la sociedad influye en él, modificando su estructura.
Es por ello que si bien uno de los principales objetivos del programa es poner medios innovadores para liberar las aulas de violencia, como un programa que eduque la inteligencia social, cuando los alumnos sienten que colaboran en construcción de la Paz Global, son verdaderamente felices. ¡Y la felicidad es tan contagiosa como un bostezo! El buen humor, la amabilidad, la tolerancia, se contagian, pudiendo llegar esa felicidad hasta los amigos de tus amigos…
La inteligencia social necesita ser educada. Como especie, también la necesitamos para la supervivencia. Hoy es el más apto, desde el punto de vista evolutivo, el que incluye entre otros aspectos, ser amable, porque a más individuos amables, mayores son también las posibilidades de supervivencia de la especie.
Nora dice:”…Tenemos el mejor medio para comunicarnos y ser felices. La mayoría de los adolescentes creen que la única manera de hacer más y más amigos es usando internet o el teléfono móvil. Sin embargo esto no es del todo cierto, disponemos de un artilugio muchísimo mejor para conectarnos con los demás: nuestro cerebro. La neurociencia social ha descubierto que nuestro cerebro tiene el mejor diseño para monitorizar el entorno, saber cómo interactuar con quienes nos rodean a cada momento, sincronizando con sus cerebros, y ser capaces de mantenernos permanentemente en interacción con lo que pasa a nuestro alrededor. Y a diferencia de la tecnología, nunca nos quedamos sin wi fi, y además, cuando conectamos cerebro a cerebro, somos verdaderamente felices. Tu cerebro es mucho mejor que el iPhone que llevas en el bolsillo, siempre está funcionando, se ajusta y adapta automáticamente al medio en que vive, atendiendo a su instinto de SUPERVIVENCIA…”
En breve, empezaremos a estar conectados a través de la Web Oficial de “HAPPY SCHOOLS INSTITUTE. Neurociencias y educación para la Paz”, con materiales que ayudarán a todos a ser más felices, y no sólo en las aulas, también en nuestra vida cotidiana.